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一块屏幕背地的教诲变革
更新时间:2019-03-09

一块屏幕只是一个开始,通过技能翻新产生的变革,江北正让未来的教导形式逐渐变得明白可见。

伴随着新一轮基于信息化的教育创新跟教育信息化2.0带来的改革浪潮,江北区将以“智能江北”整体推动优质教育资源均衡化,以“未来学校”建设探索信息化服务教育作为深刻教育改造,提升教育品格,打造教育名区的重要抓手。

打算先行描绘蓝图,区域整体推进提档升级,成破区级专业机构统筹推进,搭建多元舞台,江北区相继打出的一系列组合拳,让以智能化为核心的新型教育生态雏形初现。

2014年以来,江北区接踵实现了教育城域网进级改革和终端装备更新换代,为全区智能化教育发展装上引擎。

以徐悲鸿中学为例,以第三代教室理念设计的学习核心攻破传统教室的时空界限,解决课程、空间和技巧的融会;以将来感元素设计的3D打印创客教室实现终端和装备的一比一设备,供应可实操学习资源;以阶梯教室、声乐教室、采编录音、电子书法绘画等为组成的通用艺术中心,让艺术审美才能跟艺术表白才干培养成为中心;连通校级网络的所有电子屏幕,让示范课、优质课资源辐射范围实现数十倍的放大。

在一块不到个别黑板大小的屏幕上点点划划,既可能查看全校学生的即时学习情况,也能深入剖析每个学生的具体常识点把持情形,预判晋升途径。一块屏幕,融合的不仅是人工智能、大数据、互联网+等技术,更是“私人订制”化的未来学习理念。

三机位的课堂录制、伴随式数据收集、基于大数据、人工智能的课后分析与测评……这些听起来充满“未来感”的画面,已经成为徐悲鸿中学教室里的寻常情景。

3D打印让思维跃然破体,线上学习平台让学习无处不在,钢琴练习秒变“节奏大师”,数字音乐创作随心所欲,古代阶梯教室为合唱艺术插上翅膀,电子书法绘画让传统艺术评估实时互动,开放交流空间为未来课堂添彩。徐悲鸿中学以“未来学校”建设标准,为学生构建古代化、智慧化学习空间,创设个性化、多元化的课程体系,让信息技术更好服务教育。

小屏幕里的大智慧

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构建教诲新生态